智马闯福关 快乐伴成长——通许县实验幼儿园开展中班期末幼儿发展测评活动

作者: 通许县实验幼儿园 【 原创 】 2026-01-26

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      1月23日,通许县实验幼儿园开展中班幼儿发展测评活动,贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》和《3一6岁儿童学习与发展指南》精神,多元测评,科学分析,整体评价,全面了解不同年龄段幼儿综合能力发展水平,进一步发现幼儿的潜力和特长,为后续进一步优化教学策略,促进幼儿个性化发展提供依据。


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      为更好地促进家园共育,增进家长对于幼儿教育的深度理解并让家长近距离感受孩子在园的成长和发展,测评活动特别邀请了家长代表作为“特殊评委”,搭建一座特殊的家园沟通桥梁,让测评更具意义。应邀家长评委提前与老师一起接受了幼儿园测评规则、评分标准及注意事项的培训。

多元测评  见证成长

      测评目标包括健康、语言、社会、科学、艺术五大领域,测评内容从本学四“慧”园本课程内容中抽取。测评活动以互动游戏为基本形式,寓“测”于乐的方式具有鲜明的幼教特色。

分析总结  精准提升

      幼儿期末测评工作圆满结束后,副园长张利娜组织家长评委开展测评总结研讨活动。研讨中,家长评委们充分交流探讨,全面梳理各班级测评中的亮点优势,同时精准指出各班级存在的待提升之处,为幼儿园后续按班级汇总测评结果、形成完整测评报告奠定基础。

      活动最后,副园长张利娜组织中班段全体班主任齐聚二楼教研室,围绕本次期末测评结果开展专项教研活动。大家结合各班级家长的测评反馈,聚焦幼儿发展情况与教学实施中的亮点、短板展开深入研讨,充分交流教学思路与改进方法,经集体研讨凝聚共识,最终精准明确了后续中班段教学工作的核心侧重点与具体实施方向,为后续针对性优化教学策略、补齐教学薄弱环节筑牢教研基础。

      本次测评结果将分班汇总形成测评报告,为各班级老师结合班级教学实际,调整后续教学策略,针对性弥补教学薄弱点提供数据支持。

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