“当周三的阳光掠过教学楼顶的五星红旗，练城乡中心小学的校园里便响起了此起彼伏的欢笑声。伴随着下课铃声，孩子们像欢快的小鸟般涌向各个社团活动场地，这是练城乡中心小学每周三的常态画面，也是‘双减’政策下乡村校园活力的生动注脚。

绘画社团

    在这里，没有“应该这样画”的规矩，只有蜡笔在指缝间旋转的自由，和颜料不小心蹭到袖口时的清脆笑声~每一笔都是童年最本真的模样而我们负责把这份美好小心收藏。

泥塑社团

    孩子们卷起袖子，揉圆、压扁、捏出圆圆的身子，圆圆的脑袋，长长的腿……满教室都是“嘻嘻哈哈”的欢笑声，当歪歪扭扭的小泥塑摆上窗台，孩子们会互相炫耀：“我的小蜘蛛真可爱!”彩泥的质朴与童心碰撞，每一团泥巴都在讲述独一无二的故事，而快乐，正从指缝里悄悄冒芽。

朗诵社团

    语言，是情感的起源；文字，是情绪的见证；而朗诵，是语言和文字最紧密的融合。她们的朗诵，或柔情似水，或激昂澎湃，或活泼欢快，或深沉凝重。每一个站上舞台的孩子，都是勇敢的战士，他们用声音传递情感，用词句展现魅力。

视唱社团

    合唱的魅力不单是让孩子们体会到合唱中的忘我投入所创造的和谐之美，更为重要的是能够启迪心智，培养集体主义观念，提升合作意识，陶冶孩子的情操。

折纸社团

    彩纸在指尖沙沙翻转，一张纸的无限可能在折叠、压痕、翻转中长出翅膀，而快乐也正随着指尖悄悄溜出。

室外游戏社团

    今天的室外游戏是“蒙眼原地踏步”，被蒙眼的孩子却笑着乱踩，阳光穿过指缝洒在歪歪扭扭的脚印里，原来失去方向时，最亮的光藏在同伴的呼喊里~当眼罩摘下的瞬间，对视的笑脸和东倒西歪的队列，都是春天里最可爱的“方向错觉”呀!

舞蹈社团

    舞蹈社团的创设，让孩子们走近舞蹈、享受舞蹈、爱上舞蹈，并大胆自信地进行自我展示。舞蹈社团通过舞蹈艺术的实践，提高了学生的艺术修养和审美能力，也丰富了校园文化生活。

棋类社团

    金戈铁马、飞象上炮,弃卒保车，棋手于棋盘上尽显英雄本色。起落之间、黑白变幻,谈笑中方知人生豪迈。棋类社团在小小棋盘上，孩子们的才华尽情展示。

    夕阳的余晖为校园镀上一层金色，周三的社团活动在孩子们的依依不舍中暂告段落。这些充满温度的瞬间，不仅是孩子们课余时光的快乐注脚，更是学校践行“五育并举”的鲜活见证。“社团不是课堂的延伸，而是梦想发芽的土壤。”练城乡中心小学将继续以社团活动为支点，撬动乡村教育的更多可能——让每个孩子都能在社团中找到属于自己的光芒，让“双减”之下的校园，真正成为滋养成长的乐园。